Bildung für nachhaltige Entwicklung

In unserer Einrichtung lernen und erleben die Kinder, dass sie ihr Handeln aktiv gestalten und dass sich dies auf die Umwelt auswirkt. Denn wir alle tragen Verantwortung für Mensch, Klima und Umwelt. Diese Haltung möchten wir den Kindern mit dem Schwerpunkt Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) näherbringen. BNE - für Bildung für nachhaltige Entwicklung.

Bildung für nachhaltige Entwicklung dient als orientierende Grundlage für die Gestaltung von Bildungsprozessen in Projekten sowie im Alltag und für die Gestaltung der Kindertageseinrichtung als Lernumgebung. Das Ziel, die Kinder dabei zu unterstützen, zu Gestalterinnen und Gestaltern ihrer eigenen Welt und Zukunft zu werden, steht hierbei im Vordergrund.

Nachhaltige Entwicklung zeichnet sich in unserer Einrichtung nicht nur durch das Wiederverwenden und den bewussten sowie sparsamen Umgang mit Materialien zum Basteln und kreativen Gestalten aus. Auch größere Upcycling-Projekte und Reparaturen von bereits vorhandenen Materialien und Ressourcen stehen bei uns im Mittelpunkt.

Gesunde Ernährung im Kindergartenalltag
 

Ernährung und Wertschätzung von Lebensmitteln werden in unserer Einrichtung ebenfalls nicht außer Acht gelassen. Seit 2020 sind wir Teil der Gemüse-Ackerdemie und wirtschaften, planen und lernen mit den Kindern zusammen alles über den Gemüseanbau, das Ernten und die Weiterverarbeitung.

Der verantwortungsvolle Umgang mit Lebensmitteln und die gesunde Lebensmittelzubereitung auch als pädagogisches Thema für die Kinder spielt bei uns eine große Rolle. Und nicht zuletzt legen wir bei Fröbel Wert darauf, Kindern eine grundsätzliche Ästhetik bei der Gestaltung der gemeinsamen Mahlzeiten und deren Zubereitung zu vermitteln und Ernährung als eigenständigen kulturellen Wert zu leben.

Dass die Kinder die Natur und ihre Umwelt ausgiebig kennen, spüren und wertschätzen lernen ist für uns selbstverständlich. Aktivitäten und freies Spiel im Freien, Ausflüge in Parks und Waldflächen, sowie Waldwandergruppen gehören zu unserem pädagogischen Alltag