Die Fördermitgliedschaft macht den Unterschied! Teil 3 - Die Forscherwerkstatt

Es ist soweit: Kurz vor Weihnachten schauen wir auf ein spannendes Jahr in unserer Forscherwerkstatt zurück. Was eure Förderbeiträge in diesem weiteren nachhaltigen Langzeitprojekt unserer Einrichtung bewirkt haben zeigen wir euch hier.

Seit einigen Jahren verfügt das Außengelände unserer Einrichtung über eine Holzwerkstatt. In 2024 haben wir diese zu einer Forscherwerkstatt erweitert. Dort machen die Kinder erste und später weiterführende Erfahrungen im Umgang mit Werkzeugen und Baumaterial sowie in Planung und Durchführung eigener Bauprojekte. Dabei konnten wir insbesondere Kinder beobachten und fördern, deren Stärken im handwerklichen und lebenspraktischen Bereich liegen und so einen ganz neuen Blick auf diese Kinder gewinnen. Alle begrüßen diese Möglichkeit, sich handwerklich zu bestätigen, ausdrücklich. Das bemerken wir auch daran, dass ihr euch viel Zeit nehmt, wenn ihr eure Kinder in der Werkstatt abholt und dabei gern darüber ins Gespräch kommt sowie daran, dass ihr uns regelmäßig Baumaterial zur Verfügung stellen. Bei der Beobachtung unserer Kinder im Freien bemerken wir, dass sie großes Interesse an ihrer natürlichen Umwelt haben. Sie stellen Fragen zu Pflanzen und Tieren, wollen sie bestimmen und erforschen. Das brachte uns im vergangenen Jahr auf die Idee, unsere Holzwerkstatt so zu erweitern, dass auch für diesen Bereich der naturwissenschaftlichen Bildung Materialien zur freien Verfügung stehen. Der Umbau erfolgte Anfang 2025. Für die weitere Ausstattung wollen wir, basierend auf den Interessen der Kinder, weitere Materialien und Werkzeuge anschaffen und ergänzen.

 

Mit der Verbindung von Holz- und Forscherwerktstatt wird es möglich, die beiden Bereiche zu vereinen und bspw. in der Holzwerksatt Gegenstände zum Naturschutz zu bauen. Auch eine Instandsetzung, nachdem unsere Holzwerkstatt durch Witterungseinflüsse reparaturbedürftig wurde, war in diesem Jahr möglich, außerdem konnten wir den Bereich so mit der systematischen Erweiterung hin zum Forscherthema verknüpfen. Damit erreichen wir unter anderem:

  • Eine Sensibilisierung der Kinder für die natürliche Umwelt und deren Schutz
  • Das Arbeiten zum Thema Naturschutz und die Einbeziehung der Kompetenzen und Ideen von Kindern, deren Eltern und aller Kolleg*innen
  • Praktische Erfahrungen durch das Lernen und Handeln in der Natur ermöglichen einen niedrigschwelligen Zugang zum Thema
  • Mit der Forscherwerkstatt erhalten die Kinder inmitten des Zentrums einer Großstadt den Zugang zu Umwelthemen
  • Als AckerKita ergibt sich hier eine Vielzahl an Forschermöglichkeiten als Synergieeffekt
  • Die Forscherschränke erhalten frei zugänglich Materialien (wie Becherlupen, Kugelpinzetten und Naturführer).

Die Forscherwerkstatt ist frei zugänglich und steht den Kindern während der Öffnung im Außengelände einschließlich aller Materialien zur freien Verfügung. Darüber hinaus gibt es begleitete Angebote. Daraus und aus den Beobachrtungen der Interessen der Kinder entstehen gemeinsame Projekte. Regelmäßig wird überprüft, ob die Ausstattung noch den Anforderungen entspricht, defekte Materialien und Werkzeuge getauscht und neue angeschafft.